你知道脑瘫患者的康复方法吗?众所周知，脑瘫是一种常见的神经系统疾病。许多人患了这种病后就失去了自理的能力。不仅给家庭带来了负担，也让整个人承受着外面世界的陌生目光。今天我们就一起来看一下脑瘫患者常见的康复方法。
一旦脑瘫患儿的诊断得到医疗机构的确认，应尽快开展康复训练。脑损伤儿童的干预主要包括通过视觉、听觉、皮肤感觉、大脑三大输入通路进行适当的信息刺激，对通用运动三大输出表现进行功能性训练，精细动作和语言动作的发育规则略早于正常动作。
在新生儿时期，父母可以在宝宝醒来时，利用与宝宝交谈的明亮玩具和笑脸，引导宝宝向四面八方张望。对于视觉跟踪能力不强的同学，要加强这方面的训练。父母的声音是比较好的听觉刺激。他们应该每天和他们的宝宝说很多次话。对于那些听觉方向性反应差的人，他们可以用玩具来增加声音刺激。家长可以用温暖的双手抚摸宝宝全身的皮肤，再加上轻柔的按摩可以促进脑损伤的恢复。在医生的指导下，可以进行以下锻炼:
1. 为了加强对孩子头部的控制，可以使其俯卧位双手支撑头部，挺胸或仰卧时两上肢伸展，慢慢由仰卧位变为坐位。当幼儿坐在床上时，应诱导幼儿向正面和侧面伸出手去拿东西，并逐渐形成全方位的保护反应，增强坐位的稳定性。
2. 对孩子不能翻,当他们躺在回来,把一边的下肢应该弯曲,和腿应该协助弯曲驱动身体旋转或持有的上肢的一面扩展和加合物,以驱动主干。
3.爬行训练是脑损伤康复的重要方法。患儿需双上肢伸展支撑，双下肢以膝关节支撑，使躯干与大腿成90°。姿势稳定时，可在幼儿面前放置有声音、色彩鲜艳的玩具，以诱导其向前交替伸出手去抓取，同时可推动幼儿的脚底向前，以辅助其向前。
4. 对于站立时脚后跟不能着地的幼儿，教练员可以仰卧时握住脚后跟，手掌压向脚掌中心，使脚掌背向小腿。脚背和小腿之间的角度应尽可能小于90°。你也可以戴上踝关节矫正器来矫正尖足，稳定踝关节，更好的站立、行走训练。
5. 有些孩子紧握双手，不抓东西。训练者应坚持被动的手指伸展活动，拇指伸直不正常，使其他手指容易张开。
6. 除了运动训练外，还要加强语言训练。用色彩鲜艳的玩具吸引孩子的注意力，努力模仿教练员的声音、发音。创造良好的语音环境，及时纠正不正常的发音。
此外，对于四肢肌肉张力明显增加或四肢不自主运动阻碍儿童活动的，可考虑使用解痉药或控制爬行类药物。中医按摩可以减轻肌肉痉挛的紧张，扩大四肢和关节的活动范围。合理结合药浴、捏脊、拔火罐等方法，可明显提高疗效。也可以采用头部针灸疗法，针刺运动区、语言区，以改善该区域的功能。
需要指出的是，无论任何被动的训练，仍然不能代替主动的动作，要尽一切可能诱导孩子进行正确的主动的动作和多说话。儿童家长是康复训练过程的可靠监护人和辅助训练人，因此应积极配合和参与医疗康复研究人员制定康复目标、进行康复评估、实施康复训练计划、也应该学会看一些常见的疾病和残疾儿童的变化,一旦发现不正常的训练,应及时分析原因并报告康复医生,为了避免一些条件的变化,但不及时治疗的恶化程度的残疾和意外。
综上所述，这就是我们为您介绍的脑瘫患者的康复方法。不同时期脑性瘫痪患者的康复工作是不同的。现在，我们身边有很多脑瘫患者。在我们的生活中，我们必须更加注意它们。
