每个父母都希望自己的孩子有一个光明的未来，但是孩子的低智商让他们感到绝望。其实，只要及时治疗，弱智儿童也可以正常、安全、健康地度过一生。低智力儿童一般有哪些表现?
第一、多动、注意缺陷
异常行为的儿童智力低下，大脑发育迟缓，自我控制能力差，大部分表现为注意缺陷，也有一些伴多动，男生较多。主要表现为无法长时间集中注意力于某一事物，特别是需要意志努力的注意力;
容易分心，注意力容易被外界干扰，不能一直坚持做事，而有些弱智儿童的异常行为即使是3、5分钟不缺席也很难做到。伴随多动行为，在课堂上在椅子上扭动，手脚不停，不能坐着不动，喜欢说话，往往会影响其他同学在课堂上的学习。
第二、性行为异常
从正常儿童心理发展,一般3 ~ 5岁儿童开始关注两性之间的差异,正常3 ~ 5岁男孩可以展示他们的生殖器很感兴趣,很好奇,总是好的,但随着年龄的增长,增强道德意识,社会实践中，这种行为会逐渐消失。
而智障学生的道德行为规范意识较低，自控能力较差，尤其是年幼或智障较严重的男孩，多有玩弄外生殖器的行为，即使是在场地和时间上。精神发育迟滞的女生被发现有“夹腿综合征”的异常行为，表现为两腿对外生殖器的刺激夹紧和摩擦，但比男生少。像接触、接近异性同学或老师的弱智学生也比较普遍。
第三、退缩行为
退缩行为在正常学龄儿童中也比较常见，但随着年龄的增长而改善。较低的和年长的孩子的异常行为智能,特别是重学生常常显示退出行为,如胆怯、害羞,低下头,在一个小声音说话,不敢与人交流,害怕见陌生人,害怕去陌生的地方,太过重视亲戚,和其中一些墙,逃跑和其他方法。
第四、反社会行为
反社会行为主要是指不符合道德规范和社会规范的行为，如说谎、逃学、偷窃、作弊、故意闹事等，一般见于轻度弱智学生中，男生较多。如果不注意正确引导，成年后很容易发展成反社会人格，其行为偏离社会行为规范，甚至做出危害他人生命、财产或社会安全的违法行为，后果严重。
第五、异食行为
异食行为是吞咽非食物性物质如油漆、石膏、头发、玩具上的污垢等的表现，因摄入不同的异物导致不同的消化系统问题。
